ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ Περιφερειακού Συμβουλίου Στερεάς για την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών

ΕΝΩΤΙΚΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΚΙΝΗΣΗ

Το Περιφερειακό Συμβούλιο Στερεάς Ελλάδας,

λαμβάνοντας υπόψη ότι:

• Οι σχολικές επιτροπές ιδρύθηκαν με αποκλειστικό στόχο την κάλυψη των λειτουργικών και καθημερινών αναγκών των σχολικών μονάδων, αποτελώντας έναν θεσμό εγγύτητας ανάμεσα στη διοίκηση και το σχολείο.
• Αποτελούσαν συλλογικά όργανα με δημοκρατική σύνθεση, στα οποία συμμετείχαν εκπρόσωποι της εκπαιδευτικής κοινότητας, της τοπικής αυτοδιοίκησης και των γονέων, διασφαλίζοντας διαφάνεια, λογοδοσία και κοινωνικό έλεγχο.
• Με την κατάργησή τους, οι αρμοδιότητες μεταφέρονται κεντρικά στους δήμους, χωρίς να έχει προηγηθεί ουσιαστικός διάλογος, χωρίς επαρκή μεταβατική περίοδο, χωρίς να έχει προβλεφθεί η αντικατάστασή τους από κάτι καλύτερο και ισχυρότερο και χωρίς να διασφαλίζεται η αναγκαία στελέχωση και χρηματοδότηση.
• Η κυβερνητική επιλογή κινείται στη λογική του συγκεντρωτισμού και της απομάκρυνσης της διοίκησης από τον έλεγχο των πολιτών, αποδυναμώνοντας συλλογικούς θεσμούς και περιορίζοντας τη συμμετοχή της τοπικής κοινωνίας στις αποφάσεις που αφορούν το σχολείο.
• Οι περισσότεροι δήμοι, ιδιαίτερα σε περιοχές όπως η Στερεά Ελλάδα, είναι υποστελεχωμένοι και οικονομικά πιεσμένοι, γεγονός που δημιουργεί σοβαρούς κινδύνους για:
  • καθυστερήσεις στην κάλυψη βασικών αναγκών των σχολείων,
  • υποβάθμιση της καθημερινής λειτουργίας τους,
  • και ενίσχυση των ανισοτήτων μεταξύ «ισχυρών» και «αδύναμων» δήμων.
• Η πρόβλεψη μιας μικρής και πάγιας προκαταβολής προς τους διευθυντές σχολικών μονάδων δεν μπορεί να υποκαταστήσει έναν οργανωμένο, συλλογικό και δημοκρατικό μηχανισμό στήριξης των σχολείων, ούτε να μετατρέψει τους εκπαιδευτικούς σε διαχειριστές οικονομικών διαδικασιών.

Το Περιφερειακό Συμβούλιο Στερεάς Ελλάδας εκφράζει:

1. Την αντίθεσή του στην κατάργηση των σχολικών επιτροπών, όπως αυτή υλοποιείται, χωρίς ολοκληρωμένο σχέδιο αντικατάστασης και χωρίς ουσιαστικές εγγυήσεις για τη λειτουργία των σχολείων.
2. Την έντονη ανησυχία του για τις συνέπειες που θα έχει η επιλογή αυτή στη λειτουργία των σχολικών μονάδων, ιδιαίτερα στους μικρούς και οικονομικά ασθενέστερους δήμους.
3. Την πεποίθηση ότι οι αναγκαίες αλλαγές στη δημόσια διοίκηση πρέπει να κινούνται προς την κατεύθυνση της ενίσχυσης της δημοκρατίας, της συμμετοχής και της εγγύτητας με τον πολίτη, και όχι προς τον συγκεντρωτισμό.

Παράλληλα, δηλώνει ξεκάθαρα ότι:

Είμαστε ανοιχτοί σε αλλαγές που βελτιώνουν τη λειτουργία του σχολείου – όχι σε αλλαγές που την αποδυναμώνουν.

Για τον λόγο αυτό, το Περιφερειακό Συμβούλιο προτείνει:

• Την επανεξέταση της κατάργησης των σχολικών επιτροπών και τη διαμόρφωση ουσιαστικού μεταβατικού πλαισίου.
• Την ενίσχυση των δήμων με πρόσθετους πόρους και προσωπικό, ώστε να μπορούν να ανταποκριθούν στις νέες αρμοδιότητες.
• Σε περίπτωση που η κυβέρνηση επιμείνει στην κατάργηση, την θεσμική ενίσχυση της Δημοτικής Επιτροπής Παιδείας, ώστε:
  • να αποκτήσει πραγματικές αποφασιστικές αρμοδιότητες,
  • δεσμευμένο και αυξημένο προϋπολογισμό αποκλειστικά για τις σχολικές μονάδες,
  • και συμμετοχή της εκπαιδευτικής και γονεϊκής κοινότητας, διασφαλίζοντας δημοκρατικό έλεγχο και διαφάνεια.

Μόνο έτσι μπορεί να υπάρξει ένα όργανο μέσα στον δήμο που να ασχολείται αποκλειστικά με τα σχολεία και να μην χαθούν οι ανάγκες τους μέσα στη γενική διοικητική λειτουργία.